12月2日下午，基础部在6-102组织全体教师开展课程思政教学研讨教研活动。
丁兰英副主任与全体教师一起学习了课程思政主要要素，对课程思政的含义、目标、内容、原则、要求和方法有了进一步的理解。数理教研室主任王彦荣老师以天津科技大学教师发展中心的课程思政建设经验谈——《高等数学A-1》：发现数学之美，激发科学精神，塑造高尚情操为例，结合教研室校级课题进展情况，谈了数学学科课程思政的一些见解和心得，邀请相关教研室教师对该课题提供更好的意见和建议。
活动中，与会教师还观看了西安邮电大学课程思政优秀教学案例大赛（特等奖）参赛视频《数字信号处理课思政教学案例》和安阳市中等职业学校语文学科课程思政教学案例视频《弘扬三个精神，传承匠心匠魂》。它山之石可以攻玉，教师们进一步明确了推进公共基础课课程思政建设的方向和途径。
推进课程思政建设，是落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调的“守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思政课同向同行、形成协同效应”的重要举措，旨在使德育与智育相统一，推动实现全员全过程全方位育人。
（基础部）
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